Tak jako my lidé někde bydlíme, měl každý druh podstatného jména svůj vlastní domeček, do kterého žáci přiřazovali vhodné příklady. Tato aktivita pomohla dětem si připomenout rozdíly mezi jednotlivými druhy podstatných jmen
a zároveň si procvičit jejich správné zařazení.
Třída se při této formě učení nejenom soustředila na gramatiku, ale také rozvíjela spolupráci, protože žáci museli pracovat v týmech a společně hledat správné odpovědi.